“探究节日来历”、“收集我们端午风俗”“我怎么过好端午节”……在端午节期间，西区一所小学的“端午节功课”别开眼界，让小学生在过节的同时，懂得多样的端午文明。然而记者昨天考察时发明，“端午节作业”走进生涯还缺乏节日休会，难以唤醒传统节日的记忆。
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多数学生完成作业靠百度
“探求端午节的来历”“用一种情势（绘画、作文、小报）记载下过端午节的情形”……小长假第一天 coach官方網，家住京华城的三年级小学生阳阳（化名）就开端筹备实现老师安排的假日作业。
“咱们晓得端午跟粽子、划龙舟有关，以及传说来自屈原。”阳阳的父亲郑先生流露，即便如斯，他仍是上百度搜寻节日的起源以及相干内容。在郑先生的辅助之下，阳阳花了两小时做了一张以包粽子为主题的小报。
与阳阳一样，不少学生是通过百度网站来了解端午文化从而完成老师布置的作业。
“想教孩子包粽子，也感到麻烦；带他去看龙舟，更是找不到处所。”韩女士泄漏，这些作业也只能在纸上完成而已，实际上起不到多大的后果。
韩女士的父亲老韩对此也颇有同感。“我记得小时候过端午，兄弟俩彼此点雄黄，愉快得不得了！当初端午节除了休息之外，根本不什么节日气氛了。”老韩认为，假如这样的一个节日当周末来渡过，也失去了节日的原来意思 coach2013夢幻新款目錄，让小学生来完成端午节作业也会沦为一种形式而已。
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缺少体验成为传承拦路虎
“老师布置作业的起点是很好的，在于让孩子更多地了解传统文化的习俗。”南京师范大学社会学博士许小康认为，事实生活却缺乏对应的接洽 lv2013夢幻新款目錄，只能让孩子们走马观花地了解一点相关常识而已，说到底还是缺乏相关端午节的体验成为作业“落地”的拦路虎。
许小康认为，跟着社会的发展变迁，古代化过程的加快，传统体验更加难以寻找，比方吃粽子基础靠买 gucci新款包型錄，鲜有市民包粽子；插艾习俗也因住进楼房而尘封；另外划龙舟也只是电视消息上看看罢了，对传统节日的体验渐行渐远，使体验成为“稀罕事”，更不要说通过让小学生的几回作业就能唤醒对传统节日的记忆。
许小康博士以为，体验实在就是对一种传统典礼的认同，这种熔化在节日里的典礼，匆匆构成了对世界与人生的一种期求和寄托。缺少节日的仪式感，便缺少了对节日的尊敬与敬畏。节日的形式，有时就是节日的内容，剥离了欢庆节日的形式，便也轻易让节日徒剩一件美丽的外衣而缺乏鲜活的性命。“只有一直增添对传统节日的体验，小学生才干做好端午节作业。” 记者 金山
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